应用意识相关论文
构造法是高中常用的一种数学解题方法，具有直观性、创造性、灵活性强的特点.本文结合2022年高考数学题，从构造函数、构造坐标系、构......
数学源于生活，承载着思想和文化，并应用于生活。通过对最短路径问题的解决及应用过程，可使学生初步感知数学建模的基本过程，从中领悟数......
在"面积单位"这一课中,通过"巧设引入,初步感知""制作动画,帮助理解""精设活动,充分感知""严设习题,灵活应用"四个方面......
应用意识是学生学习数学时不可缺少的一项重要因素,这对于学生综合能力的提升十分有帮助。在阐述应用意识内涵的基础上,分析应用意......
在小学数学课堂教学中,数学教师要积极引导学生参与数学问题的探究,让学生在分析和解决数学问题的过程中逐步培养应用意识,提升学......
在素质教育理念下，小学数学课程功能发生了变化，由单纯的讲解理论知识转向讲解数学应用技巧。在小学数学教学中，教师应重视构建教学情......
数学是一门应用型学科，在人们现实生活中有着很广泛的应用领域。正是如此，学生在校不仅要学会数学课本知识，更重要的是要把所学的数学......
在新课程改革的发展形势下,如何在小学数学教学中培养学生应用意识和实践能力是当前教育领域以及广大教育工作者重点研究的课题。......
本文以小学生数学应用意识与能力培养为着眼点,改变传统形式单一被动、内容单调重复、方式简单枯燥、评价片面单调等作业组织、呈......
在新课改背景下学生是否能应用数学知识解决现实生活中的问题,将成为权衡新时代高中数学教学有效性的重要指标,本文通过分析高中数......
量感主要是指对事物的可测量属性及其可变大小关系的直观感知.培养学生的量感对培养其估测能力、发展其数学思维、增强其应用意识......
论述了高校应用数学教学改革与学生应用数学意识培养的重要意义。其有助于推进课程教学有效性的不断提升，有助于体现学科的实用性特......
文章以“草原上的蒙古包”的教学为例，再现教师引导学生将生活实际问题抽象成数学问题进行练习、推理，形成数学应用意识的教学过程。......
数学学科具有较强的实践性、应用性，学生在学习过程中获得的知识，可被较好地应用于实践中解决实际问题，对于学生日常生活也有所助益。......
从小学进入初中后，部分学生的数学学习会产生不适应，此问题值得研究解决，但当前关于小初数学衔接问题的研究多是对初中教师的教学给出......
数学应用意识的培养是新课标背景下高中数学教学的重要目标之一,数学来源于生活同样也要应用于生活.在实际应用的过程中不仅可以强......
目前,随着国家教育体制改革,在教育教学活动中更加注重的是对学生实践能力的培养.在初中数学教学中,教师不仅要注重学生理论知识的......
作为一门重要的基础性学科,数学在科学技术中的应用极其广泛,为提升科学技术水平发挥了重要作用.所以,在数学教学中应当注重培养学......
数学来源于生活,我们要从数学的应用价值出发,对学生的求知欲望进行有效地激发.一般而言,需要将丰富的教学手段作为主要的研究内容......
随着教育信息化的不断推进，信息技术正在越来越普遍地走进小学课堂，极大地改变了传统的教学模式和手段。信息技术与小学数学学科整合......
现阶段小学数学教学往往注重学生思维能力的提升，而忽略了对学生数学应用意识的培养。文章从“了解数学文化的价值，培养数学学习的乐......
数学的教学目的不仅仅是为了让学生掌握一定的数学知识,更是为了让学生可以将学到的基础知识运用到实践当中,能用数学思想去解决生......
陶行知说:“生活教育是生活所原有,生活所自营,生活所必须的教育.”生活教育借助教育的力量,让教育渗透于生活,借以获得学生五育均......
作为一项基础的科学,数学能为很多应用科学技术提供有用的指导,让这些科学技术更好的成为国家综合国力的一部分,因此培养数学应用......
在核心素养背景下,"平行四边形的面积"一课的教学承载了发展量感、培养推理意识、促进数学应用意识等诸多任务。以面积的本质理......
2021年山西省初中学业水平考试数学试题以“一核·六维·四手段”命题理论为指导,依据《义务教育数学课程标准(2011年版)》命制.试......
数感、空间观念、数据观念、应用意识是小学数学“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”“综合与实践”四大领域中较具代表性的......
摘 要：小学数学课堂“四学”模式，即“预学—研学—固学—延学”，能够提升学生的自主学习能力。教师应如何正确使用“延学”，从而促进......
[摘要] 随着基础教育课程改革的不断深入，教育教学越来越关注学生核心素养的培育。就数学学科而言，数学表达和思考都离不开数学符号，......
【摘要】想要完成一节好的课堂教学，就要注重课堂教学的设计.教学设计之于课堂就如同建筑设计之于建筑，稳固地基的同时还要注重楼层......
摘 要：新课程改革背景下，高中数学教学越来越注重创新，并对教师的教学提出了更高的要求。在教学过程中，教师不仅需要依据教材内容进行......
《聋校义务教育数学课程标准（2016年版）》（以下简称《新课程标准》）强调，聋校义务教育阶段的数学课程内容设置的重要目标之一在于培养聋......
[摘 要] 在小学数学教学中我们就得培养学生“用数学”的意识，让学生亲历知识的形成过程，学会用数学知识去研究、解决问题。通过真切......
高中数学是目前学习过程中非常关键的学科之一,其不仅是我们形成综合素质的主要学科,同时还可以使我们的生活应用能力得到充分的锻......
摘 要：新课改背景下，数学教学中加强学生数学应用意识的培养非常重要，这是学生学好数学的重要条件。数学应用意识与应用能力的培养要......
【摘要】随着教育制度的不断改革与新课程理念的不断深入，教师越来越重视初中数学课堂的教学模式，不断探究改进教学的方式与策略，力求......
进入21世纪以来．我国的教育信息化快速推进，特别是在技术设备方面，网络平台等基础设施建设得到快速发展。然而与基础设施建设相比，信息......
二项式定理有关知识是每年高考必考内容之一，本文总结出了2009年高考中的七大热点题型，供参考。......
本专题内容主要包括函数的概念、图象与性质，函数与方程，函数模型及其应用等，是整个高中数学的核心内容，同时也是贯穿整个中学数学的一......
二项式定理有关问题，是中学数学中的一个重要知识点，在历年的高考中几乎每年都有涉及，下面结合高考试题，谈谈二项式定理问题的常见题型......
求三角函数的最值问题就是通过适当的三角变换或代数换元，化归为基本类型的三角函数或代数函数，利用三角函数的有界性或常用的求函数......
概率与统计是高等数学的重要组成部分，是考查应用意识的主要载体，已成为每年高考命题的重点、热点．概率与统计试题具有一定的灵活性和......
安振平老师在“二十六个优美不等式”（文［1］）的基础上又给出了“三十个有趣的不等式”（文［2］），这些不等式既具有较强的趣味性又富有相当的挑......
公开课的教学设计往往是精彩的、有效的,它凝聚了开课教师、教研组及相关教学研究人员的心血,集中了大家的智慧,通过反复研讨、修......
新课程改革加大了我们对数据处理能力、应用意识、创新意识的培养，而数列这一模块刚好为我们提供了良好的平台.下面就怎样运用函数......
